如何利用体育教学评价提高教学质量
摘要
本文探讨了体育教学评价中形成性评价与终结性评价相结合：在教学过程中演绎评价智慧，因材施教，分层教学，正确反馈、利用评价结果，提高教学质量，使教学评价真正服务于体育教学。
出处
《教师》
2012年第14期80-80,共1页
Teacher
二级参考文献20
-
1Genesee F & Upshur J A. Classroom-based evaluation in second language education[M]. Cambridge:Cambridge University Press, 1996.
-
2Hamp-Lyons L & Condon W. Assessing the portfolio: Principles for practice, theory & research[M].Mount Waverly: Hampton Press, Inc , 2000.
-
3Hein G & Price S. Active assessment for active science[M]. Portsmouth, NH: Heinemann, 1994.
-
4National Council oF Teachers oF Mathematics. Assessment standards For school mathematics [M]. Reston,VA: NCTM, 1995.
-
5National Research Council. Classroom assessment and the National Science Education Standards [M].Committee on Classroom Assessment and the National Science Education Standards. J M Atkin, P Black, J Coffey (eds.). Center for Education, Division of Behavioral and Social Sciences and Education.Washington, DC: National Academy press, 2001.
-
6Rassi j A. Rational for formative assessment component in new audiology certification standards. 1999.Retrieved March 30, 2003, from http://professional, asha. org/academic/Rassi Formative Assess. cfm.
-
7Sadler, D. R. Formative assessment and the design of instructional systems[J]. Instructional Science, 1989,18(2): 119--144.
-
8Simpson M. Developing differentiation practices: Meeting the needs of teachers and pupils [J]. The Curricuium Journal, 1997, 8(1) : 85 -- 104.
-
9Simpson M. Diagnostic and formative assessment in the Scottish classroom[A]. In T G K Bryce and W.M. Humes (eds.) Scottish Education[M]. Edinburgh: Edinburgh University Press, 1999.
-
10Stiggins R J. Assessment crisis: The absence of assessment for learning[J]. Phi Delta Kappan, 2002, 83(10) : 758--765.
共引文献350
-
1舒姣.浅析形成性评价在大学英语口语教学中的运用——以大学英语基础口语教学为例[J].校园英语,2020(40):59-60. 被引量：1
-
2张彩云.大学英语教学中学生形成性评价实践探索[J].现代英语,2020(10):30-32. 被引量：1
-
3张绍华.形成性评价在大学英语多媒体网络教学中的实施[J].燕山大学学报（哲学社会科学版）,2007,8(S1):272-273. 被引量：1
-
4侯祥瑞,孟坤,刘成志.论形成性评价对大学英语教师的要求[J].中国成人教育,2007(12):110-111. 被引量：10
-
5曾萍.大学英语写作教学中的形成性评价[J].钦州学院学报,2007,22(2):116-118. 被引量：9
-
6高巍.大学英语形成性评价的探讨[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2008(S4):118-121. 被引量：5
-
7谢娜.利用形成性评价促进非英语专业学生自主性英语学习能力的培养[J].宿州学院学报,2008,23(6):151-154. 被引量：8
-
8刘安喜,尚磊.运用形成性评价促进大学英语写作教学[J].新乡教育学院学报,2009(2). 被引量：7
-
9饶静.形成性评价在大学英语教学中的实证性研究[J].佳木斯教育学院学报,2011(1):259-261. 被引量：5
-
10夏妮.以网络为辅的形成性评价的研究设计方案[J].佳木斯教育学院学报,2011(5):372-372.
-
1“互联网+核心素养”背景下的智慧校园建设[J].吉林教育（综合）,2017,0(12):77-78. 被引量：2
-
2余小刚.理答之于改课:没有脚本的课堂评价智慧[J].四川教育,2015,0(6):22-22.
-
3王红兰.让语文课堂评价也充满智慧[J].小学时代（教育研究）,2014,0(20):31-31.
-
4张志刚,曹明海.高中语文学习评价的探索者——朱成广语文教学评价智慧[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2009(11):17-20. 被引量：1
-
5朱文慧.小学语文课堂教学中评价语的运用与建议[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(14):279-279.
