“消防燃烧学”探究式教学的设计与实现

教师整合“消防燃烧学”学习资源，在各章节设计探究材料，创设探究情境，建立协作学习小组，引导学生探求新知识，设计网络学习资源，开发多媒体教学软件，引导学生进行自主学习和协作学习，实现了“消防燃烧学”探究式教学。新教学模式的实践推进了教学改革，顺应了消防高等教育发展需要。