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增进有效教学提高课堂效益——浅谈抓住信息反馈提高教学质量被引量：1

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摘要学生既是教学的对象,也是教学的资源,教学活动中学生的信息反馈更是极其重要.如何将信息反馈与提高课堂效益结合起来,笔者从谈话、提问、讨论、板演、同说、操作、练习等七个方面反馈信息与学生互动,从而有助于调整教学进度,实现三维目标,有助于教学质量的提高.

作者刘存官

机构地区江苏省东台市东台镇海丰中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2012年第6期54-54,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词反馈有效教学课堂效益教学质量

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学生数理化（高考理化）

2012年第6期

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