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提高集体备课实效性路径之探
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摘要
尽管集体备课对促进课堂增效,有效实现教育教学目标具有重要意义早已得到证实,但遗憾的是当前不少学校的集体备课现状不容乐观,集体备课流于形式,缺乏实效性。其主要表现为:集体备课成了"聊天课",备课组在集体备课的时候只是简单统一教学进度,分配练习卷和试卷的出卷任务,
作者
王水源
机构地区
南安国光中学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第4期34-35,共2页
关键词
集体备课
实效性
路径
教学目标
教学进度
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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温岭市城西小学课题组《新课改背景下集体备课的管理与研究》(http://jb.cxps.net.cn/).
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福建基础教育研究
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