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强化跨学科渗透,打造数学课堂的多彩文化
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摘要
2011版新课标的颁布,让文化在教育教学中的重要地位再次凸显出来,笔者以自己所教的数学科为例,结合数学与其他学科的横向联系,引入课外素材来挖掘数学课堂里的文化要素,从而展现数学文化的魅力。
作者
邹一珍
机构地区
广东省深圳市蛇口学校中学部
出处
《学园》
2012年第9期12-13,共2页
Academy
基金
深圳市南山区教育局承办中国教育中学会中小学整体改革专业委员会和深圳市南山区人民政府的学术课题《当代学校课堂文化建设研究——深圳市南山区卓越课堂文化建设实践探索》的研究成果之一
关键词
数学
跨学科
课堂
数学文化
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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