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新课堂教学的误区及对策

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摘要在新课程改革和新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方法发生了很大变化,课堂教学出现了师生互动、共同探究学习的好现象。但部分教师在课堂教学中对如何落实新的教学理念却出现了一些问题,走入了误区。笔者就课堂教学中出现的误区及对策谈谈自己的看法,

作者侯美莲

机构地区新疆精河县阿合其中学

出处《学园》 2012年第9期126-126,共1页 Academy

关键词课堂教学误区新课程改革教育理念教学方式学习方法师生互动探究学习

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第9期

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