初中数学课堂教学的思考与实践

目前,我国正在进行新一轮的基础教育数学课程改革。因此把课堂还给学生的实践是非常必要的。本文从传统数学教学＂六重六轻＂的弊端入手,以达到让问题落实与问题探索贯穿于整个课堂教学的目的。