摘要
教育家陶行知说：＂发明千千万,起点是一问＂。学生的思维犹如一潭平静的湖水,通过课堂设问,就好像是往湖水中投进一枚石子,一石激起千层浪,使学生的思维迅速活跃起来。心理学认为：一个人如果总是处于一种兴奋的、愉快的状态,他的思维就会有超常的发挥,他接受外面信号的速度就会异常迅速。在课堂上,教师如何使所提的问题与教学内容有效结合？这是值得每一个教师认真思考的。同样一个问题,这样问,学生会懵然不解;换一种提问方式,又会使之豁然开朗。因此在英语课堂上老师能否使自己的提问具有艺术性和技巧性,会直接影响到学生对语言的掌握,对语法的理解。
