分层教学,因材施教,激活数学课堂

分层教学以学生之间的差异为基础,兼顾整体性和差异性,既要面向全体学生,着眼于学生的全面发展,又要关注个体差异,促进个人发展。教师要以科学合理的分层机制为基础,以有效的分层提问为支撑,以广泛的小组合作为拓展,全面实施分层教学,探索高中数学教学新思路,全面激活数学课堂。