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谈任务引领教学法在舞蹈教学中的实施
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摘要
为提高学前教育专业学生的幼儿舞蹈创编技能,在教学中采用任务引领教学法,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,最大程度地激发学生的学习积极性,以取得良好的教学效果。
作者
徐佳婷
机构地区
江苏省南通市海门中等专业学校
出处
《文理导航》
2012年第11期8-8,共1页
关键词
任务引领法
幼儿舞蹈创编
任务实施
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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