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浅谈初中科学课的课堂导入
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摘要
课堂导入作为课堂教学的起始,其作用至关重要,笔者结合课堂教学实践,例谈如何在科学课堂中做好导入,以此提高教学质量。
作者
徐旭艳
机构地区
浙江省乐清市柳市镇实验中学
出处
《文理导航》
2012年第11期79-79,共1页
关键词
科学
课堂
导入
质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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