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抓住问题案例特性 实施有效问题教学——浅议案例式教学策略在高中数学问题教学中的运用

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摘要 本文根据案例式教学策略的要求,就如何抓住问题案例特性,进行有效教学活动进行了简要论述。
作者 孙波
出处 《文理导航》 2012年第11期83-83,共1页

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