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合作式教学的实践与思考
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摘要
在新课程背景下,教师要根据学生的实际情况、教学的现实需要,及时改变教学策略。实践证明,在教学中开展小组合作式教学,能有效培养和发展学生的学习能力,还能较好地提高教学质量与效率。
作者
王悦琦
机构地区
甘肃省兰州市西固区庄浪路第二学校
出处
《文理导航》
2012年第11期90-91,共2页
关键词
合作教学
合作学习
学习小组
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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