高中历史有效复习策略的分析

近年来,高考历史在考察学生综合能力方面的内容不断加强,但是在高中历史教学的过程中还存在不少问题,如历史概念理解力度不够、对各种历史现象仍局限于就事论事的阶段,忽略了历史的发展趋势和社会大背景等。本文主要讲述如何在历史复习的阶段增强学生的综合分析能力。