学生探究活动空间设计之我见

数学教学永远具有探索性,在数学课堂中教师要发挥学生的主体作用,真正落实探究性学习在人的发展中的作用——让学生在探究中发现知识的本质特征。改变我们的教学方式和学习方式,为学生探索数学知识提供广阔的时间和空间,促进学生在教师的指导下主动的、富有个性的探索数学知识的本质特征,激发学生想象力和创造力。