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初中生英语学习兴趣的培养方略
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摘要
英语教学质量能否提高,很大程度上依赖教师能否培养学生的学习兴趣。教学中,教师应当多表扬学生,让学生觉得有"功";多研究教学方法,让学生觉得有"味";多组织课外实践活动,让学生觉得有"用";多关心学生,让学生觉得有"情"。
作者
汤海涛
机构地区
江苏省姜堰市里华初级中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2012年第4期43-45,共3页
Research and Review on Education
关键词
学习兴趣
培养
方略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
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