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实验探究:促进物理概念和规律的理解

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摘要 准确的物理概念的形成、客观的物理规律的掌握,要有一个逐步积累的过程。肤浅的生活经验和错误的前物理概念、实践感知的匮乏、对物理本质认识不够、缺乏合理的逻辑思维习惯、不能正确运用数学知识等因素,导致了学生对物理概念、物理规律的学习困难。通过实验探究,可以促进学生对基本概念和规律的理解,培养自主学习能力和协作探究能力。
作者 翟元国
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2012年第4期46-49,共4页 Research and Review on Education
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