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试论数学史在初中数学教育中的价值
被引量:
3
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摘要
数学史是研究数学的发生、发展进程及其规律的学科,它如同人类的文明史一样源远流长,是无数数学前辈思想和智慧的结晶,是一座蕴藏丰富的知识宝库。本文就数学史在初中数学教育中的价值进行一些探讨。
作者
朱慧芳
机构地区
如皋市白蒲镇初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第5期11-11,共1页
Popular Science
关键词
数学史
数学观
数学素质
数学思想方法
知识结构
健全的心理素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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