破茧成蝶 振翅高飞——农村初中消极型非正式群体问题行为矫正个案研究

近年来学校受各种社会因素的影响,学生消极型非正式群体问题行为发生率较高,且呈上升趋势。因此,针对学生群体问题行为的具体表现,在教育教学实践中,笔者分析了学生群体问题行为产生原因,运用行为矫正的手段,发现他们的闪光点,以期能积极帮助他们改善心理素质,发展其适应性行为,促使学生素质全面发展,更好地适应校园学习生活。