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高一英语听力策略使用情况的调查报告

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摘要《英语课程标准》强调中学教学要加强对学生学习策略的指导,帮助他们形成自主学习的能力,发展听、说、读、写的综合语言技能。本文针对高一学生听力策略的使用情况进行调查、分析,为高一学生的听力提供一些帮助。

作者孙婷

机构地区江苏师范大学外国语学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2012年第5期67-67,共1页 Popular Science

关键词高一学生听力策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2012年第5期

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