系统科学理论指导下提高中职计算机网络实践教学有效性研究

计算机网络课程是一门高速发展的应用交叉型课程,笔者针对中职学校计算机网络教学现状及其实践过程中普遍存在的问题,基于系统科学理论,结合自身教学经验,就如何提高中职计算机网络实践教学的有效性进行了探讨,旨在提出切实可行的实践教学策略,为中职学校计算机网络实践教学提供有益的借鉴。