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美术教学中运用图形游戏培养学生的观察力
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摘要
学生的观察力缺乏独立性、细致性,持续性和稳定性较差。在美术课堂教学中,我们可以运用图形游戏激发学生的兴趣,培养学生的观察能力,以促进学生的智力发展及良好的心理品质的形成。
作者
牛美颖
机构地区
河北省容城县北张中学
出处
《学苑教育》
2012年第10期74-74,共1页
关键词
图形游戏
美术教学
观察力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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学苑教育
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