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班主任-学生心理健康的塑造者

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摘要 作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。
出处 《商情》 2012年第16期69-69,共1页
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