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班主任-学生心理健康的塑造者
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摘要
作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。
作者
黄世安
王金玲
机构地区
山东省诸城市第一中学
出处
《商情》
2012年第16期69-69,共1页
关键词
班主任
学生心理
心理健康教育
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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