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激发中职生数学学习兴趣 提高课堂学习效率
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摘要
中职生对数学学习望而生畏,给数学教师教学带来很大困扰。激发学生学习数学的兴趣是提高课堂效率的最有力、最稳定的动力。要激发中职生学习数学的兴趣,可以从导语设计、情境创设、语音变化、师生关系、班级用语、和学生商量这六个方面入手。
作者
曹玉霞
机构地区
辽宁盘锦市经济技术学校
出处
《大学教育》
2012年第1期49-50,共2页
University Education
关键词
中职生
数学兴趣
导语
情境
商量
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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