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激发中职生数学学习兴趣 提高课堂学习效率 被引量:2

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摘要 中职生对数学学习望而生畏,给数学教师教学带来很大困扰。激发学生学习数学的兴趣是提高课堂效率的最有力、最稳定的动力。要激发中职生学习数学的兴趣,可以从导语设计、情境创设、语音变化、师生关系、班级用语、和学生商量这六个方面入手。
作者 曹玉霞
出处 《大学教育》 2012年第1期49-50,共2页 University Education
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参考文献4

二级参考文献1

  • 1施良方,崔允漷.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社,1998.3.

共引文献5

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献8

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