“向群众学习、向实践学习”命题下的大学生志愿服务育人功能研究

近年来,大学生志愿服务蓬勃发展,具有育人功能的可能性和现实性,是积极响应胡总书记"向群众学习、向实践学习"回信精神的体现。为充分有效地发挥志愿服务新载体的育人功能,应在马克思主义人学理论的指导下,以人为本,给大学生志愿者人文关怀,充分发挥志愿者主体性作用,激励大学生在志愿服务中成才成业。