期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

纸笔测试考查能力的“着力点”

下载PDF

导出

摘要从"黑板上讲实验"与"亲身做实验"的不同,谈了纸笔测试进行实验能力评价的几个"着力点"。

作者刘义友

机构地区江苏省南通市教育科学研究中心

出处《生物学通报》 2012年第5期44-46,共3页 Bulletin of Biology

关键词纸笔测试实验能力着力点

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1生物课程标准研制组.普通高中生物课程标准(实验).北京:人民教育出版社.2003.

1龚颖潮.试论有效提升学生解题能力的教学途径[J].中学化学教学参考,2007(3):40-41. 被引量：2
2洪彦芳.初中语文综合性学习纸笔测试的若干思考[J].作文成功之路（小学）,2015,0(4):35-35.
3蔡兴锋.浅谈新课程背景下化学纸笔测试题的功效[J].中学化学,2009(4):3-4.
4郑亚君.新课程理念下的小学语文命题[J].辽宁教育,2004(6):33-33.
5王毕珍.情感、态度和价值观目标在学业考试中的体现[J].思想政治课教学,2009(12):54-57.
6胡琴.如何搞好初中语文作文教学[J].未来英才,2015,0(6):241-241.
7廖柳清.新课程下高中物理命题的思考与实践[J].福建教学研究,2007(8):41-42.
8李洪松.高中物理纸笔测试的育人功能探析[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(2):11-11.
9陈慧珊.初中地理新课程中纸笔测试命题的改革尝试[J].陕西教育（综合版）,2007(7):69-69.
10刘艳红.利用纸笔测试评价学生的生物学实验能力[J].中学生物学,2010,26(2):15-17.

生物学通报

2012年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部