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科学史在学习生命科学术语中的作用

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摘要 术语是构成学术语言的基本元素。运用科学史能帮助学生正确理解生命科学术语的定义和意义,准确使用其词汇。结合术语的专业性、科学性、单义性和系统性等特征讨论科学史在学习中的作用,并介绍了一些典型的教学实例。
作者 任衍钢 宋玉奇 白冠军 卫红萍
机构地区 阳泉师范高等专科学校
出处 《生物学通报》 2012年第5期60-62,共3页 Bulletin of Biology
关键词 科学史 生命科学 术语学习
分类号 G463.391 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献11

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共引文献7

生物学通报
2012年 第5期

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