加强初中课外阅读指导之四种对策

新课标明确要求初中生“课外阅读总量不少于260万字，每学年读两三部名著”，各册教材中编排了许多图书籍。各地区中考也加大了课外阅读的考查力度。但当前学生课外阅读的现状又如何呢？笔者调查发现，八成左右的学生对课外阅读有一定的兴趣，但因家庭和自身等因素，阅读习惯没有养成；学生在阅读品质上功利性、依赖性、肤浅性较为严重，阅读效果较差。