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基于情感因素的商务英语写作教学研究

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摘要 建立和谐的教与学关系基于积极的情感因素。本文通过对商务英语专业学生进行问卷调查,分析了学生在商务英语写作学习过程中的情感需求,针对存在的问题提出了一些促进英语教学的方法。
作者 张丽君
出处 《科技信息》 2012年第14期179-179,184,共2页 Science & Technology Information
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