提高小学音乐课堂教学质量的实践与探索

基础教育课程改革是我国进入21世纪后教育界的一件大事,作为教师,笔者深感任务之艰巨。在小学音乐新课标教材的实验过程中,笔者切实感到在课程改革的新的教育形式下,再沿用老的教法已经不能适应新的教学形式的需要,而采用新的教学理念进行教学,才能使学生有所提高、有所进步、有所收获,才能全面提高小学音乐教学质量。