美育在地理教学中的渗透

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摘要地理是一门综合性科学，它包罗万象，上至宇宙太空，下至岩层海底，广至大干世界。这其中包涵着丰富的美育，需要教师去挖掘，去引导。地理教学中实施美育，对提高学生的地理学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生的地理素质，培养学生正确的审美观、鉴赏美和创造美的能力，具有积极的意义。为了更好地渗透美育，使学生轻松愉快地、潜移默化地学习，我在教学中尝试了以下几种方法：

作者张国峰

机构地区青海省格尔木市第四中学

出处《学周刊（中旬）》 2012年第7期46-46,共1页 Learning weekly

关键词地理教学美育学习兴趣学习积极性地理素质潜移默化几种方法学生

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

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