浅析新课程背景下小学语文启发式的教学被引量：2

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摘要首先，作为一名小学语文教师，我们应当清楚启发与提问是完全不同的两个概念，启发的根本目的在于调动学生学习的兴趣，激发学生对未知知识的好奇心与求知欲，进而能够调整和提升学生的学习状态与精神面貌，而提问只是针对具体的某节课堂，对某位学生某个具体问题的询问，以反馈学生对教师所讲授知识的掌握程度。同时作为一名小学语文教师，

作者张献锋

机构地区河北省邢台市隆尧县水饭中心小学

出处《学周刊（中旬）》 2012年第7期90-90,共1页 Learning weekly

关键词小学语文新课程背景启发式教学语文教师学习状态精神面貌学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2012年第7期

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