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小学语文课堂教学优化策略之我见
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摘要
教学是一门艺术,是一种教师与学生配合进行的复杂性活动。课堂上,教师应采用各种方式和手段,用最少的时间,最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,使学生获得身心发展和帮助。那么如何优化课堂教学呢?我从以下几个方面,谈谈我对小学语文课堂教学优化策略的几点浅薄的认识。
作者
吴世贤
机构地区
河北省秦皇岛市海港区和美实验学校
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第7期127-127,共1页
Learning weekly
关键词
语文课堂教学
优化策略
小学
优化课堂教学
教学效果
身心发展
复杂性
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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