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多种实践形式并用搞好小学数学教学
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摘要
在数学教学中,教师应创设良好的教学环境,让数学走进生活,让生活融入教学,让学生感受到数学就在身边,体会到数学的乐趣和作用。教师应进一步培养学生应用数学的意识及灵活运用数学知识,解决实践问题的能力,激发他们自主创新意识,真正体现素质教育的要求,让学生们学会数学,会学数学。
作者
周亚玲
机构地区
河北省邢台市桥东区南园路小学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第7期153-153,共1页
Learning weekly
关键词
数学
生活实践
小学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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