数学课也谈“听、说、读、写”

众所周知,听说读写是语文课的训练重点,但在长期的数学教学中,笔者发现＂听、说、读、写＂非语文课的专利,抓好＂听、说、读、写＂,也是提高数学课堂效率的保证,对提高学生的数学能力至关重要。