信息时代、虚拟时空与思想政治教育

信息时代构建的数字化虚拟时空一方面丰富了人们的实践交往方式,为人的自由全面发展创造了新条件,另一方面导致虚拟时空中人的新异化,非意识形态化的非马克思主义意识形态的隐性渗透。为应对信息时代带来的严峻挑战,思想政治教育应优化虚拟时空环境、培养"虚拟人"价值观判断能力、在信息规律把握中有效控制不可预见事件、研制硬件和软件以防御和对抗反马克思主义的意识形态渗透和软霸权。