幼儿园早期阅读活动的实践与思考

一、对幼儿早期阅读活动的认识与理解 幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼儿进行语言教育的过程，是组织和传递语言教育内容的实施环节，也是落实语言教育任务的具体手段。幼儿语言学习是在个体与环境的相互作用中，尤其是在相互语言交流中获得和发展，目前幼儿园语言教育活动可以分为故事、诗歌、讲述、听说游戏、阅读等几种基本模式。