摘要
作者通过自编问卷,对大学生新媒体使用状况实施抽样调查,分析了当前大学生在新媒体使用时间、使用频率、使用类型、使用行为等方面的状况和特点,进而提出通过重视认知教育、心理疏导和舆情监控,建立网络学习互动平台,设置媒介素养教育课程等方式,加强网络思想政治工作,提升大学生新媒体使用行为质量。
出处
《传媒观察》
2012年第5期33-34,共2页
Media Observer
基金
湖州师范学院党建和思想政治工作研究重点项目<校园新媒体环境下大学生思想政治教育的方法探究--以湖州师院为例><项目编号:DS18002>阶段性研究成果
