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质疑问难:开启学生思维之门

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摘要质疑问难，就是提出疑难问题来讨论。李政道博士曾指出：“学生最主要的就是学会提问。”语文教师应当十分重视培养学生的思维能力，努力发掘学生创造意识的某些因素和特点，积极加以培植、引导、鼓励，以使其创造力得到充分的发展。教师备课时，不仅要领会教学大纲，

作者王新民

机构地区宁夏中卫市教育教学研究室

出处《基础教育参考》 2012年第10期75-76,共2页 Basic Education Review

关键词学生思维质疑语文教师学会提问思维能力创造意识教学大纲李政道

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2012年第10期

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