中专英语教学中的情境教学刍议

一、情境教学法概念和理论依据 情境教学法是教师结合实际教学，根据学生的心理特征和年龄特点，通过生动的、具体的场景的创设，让学生能够最大化的感知英语，将抽象的、枯燥的语言形式转变为具体生动的可视语言，帮助学生用英语进行思维的教学方法。在中专英语教学中，由于长久以来的忽视创设语言环境，而只重视语法分析和词汇讲解，使学生无法真正灵活的运用英语知识。笔者作为一名从事中专英语教学的教师，、总结自己多年来的实践经验，认为在教学过程中，引入情境教学法，创设实现语言交际的环境，不仅能够激发和调动学生学习英语的兴趣，营造轻松愉悦的课堂氛围，还能进一步提高学生的英语成绩，提高英语教学的质量。