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为学生创造一个自我学习的空间——浅析应用文写作教学训练的方法
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摘要
在应用文写作教学中,教师选择适宜的训练方法,为学生创造自我学习空间。本文作者从实践活动、思维训练、模拟教学等方面分析了应用文写作教学的常见训练方法,以增强学生的学习自主性,提高学生的实践运用能力,将应用写作迁移到实际生活去。
作者
农振凤
机构地区
广西民族中等专业学校
出处
《教育界(高等教育)》
2012年第4期86-86,共1页
Education Circle
关键词
应用文写作
写作教学
训练方法
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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教育界(高等教育)
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