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为学生创造一个自我学习的空间——浅析应用文写作教学训练的方法

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摘要 在应用文写作教学中,教师选择适宜的训练方法,为学生创造自我学习空间。本文作者从实践活动、思维训练、模拟教学等方面分析了应用文写作教学的常见训练方法,以增强学生的学习自主性,提高学生的实践运用能力,将应用写作迁移到实际生活去。
作者 农振凤
出处 《教育界(高等教育)》 2012年第4期86-86,共1页 Education Circle
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