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浅谈高校科学教育专业的发展现状及策略
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摘要
在我国,科学教育专业尚属于一个新兴的专业,目前还处于试验性开设阶段。科学教育专业对我国科学教育具有重要的意义,但在发展过程中,面临不少的问题和困境,为改变我国科学教育现状,文中提出了相应的建议策略。
作者
时伟
机构地区
广西梧州学院数理系
出处
《教育界(高等教育)》
2012年第4期152-152,共1页
Education Circle
关键词
科学教育
科学教育专业
分类号
N4 [自然科学总论]
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