期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职学校社团活动课程化的探索与实践
被引量：
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
社团活动课程化是把社团活动与课程教学相嫁接的一种创新模式。本文就石家庄市旅游学校社团活动课程化工作的开展情况,从社团活动课程的开设、教学与组织、评价办法、特点及效果等方面,阐述了该校社团活动课程化模式的探索与实践。
作者
马志清
李清月
安淑静
机构地区
石家庄市旅游学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第11期65-67,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
中职学校
社团活动
课程化
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
18
同被引文献
28
引证文献
7
二级引证文献
8
参考文献
2
1
张治.
学生社团活动课程化的实践探索[J]
.新课程（综合版）,2008,0(4):56-58.
被引量：12
2
吕迎春.
基于通识教育的高校社团活动课程探索[J]
.浙江师范大学学报（社会科学版）,2008,33(2):121-124.
被引量：10
二级参考文献
8
1
王义遒.
推进通识教育,催生一种新的教师模式[J]
.北京大学学报（哲学社会科学版）,2005,42(5):191-197.
被引量：77
2
王占军.
建设大学创新文化背景下的学生社团自治及其价值[J]
.高校教育管理,2007,1(2):66-71.
被引量：9
3
[1]德里克·博克.美国高等教育[M].北京:北京师范大学出版社,1991.13.
4
[5]Rubin R S,Bommer W H,Baldwin T T.Using Extracurricular Activity as An Indicator of Interpersonal Skill:Prudent Evaluation or Recuriting Malpractice?[J].Human Resource Management,2002,41(4):441-454.
5
[11]弗雷斯特·W·帕克,格伦·哈斯.课程规划--当代之取向[M].谢登斌,俞红珍,译.杭州:浙江教育出版社,2004:643.
6
李曼丽 汪永铨.关于"通识教育"概念内涵的讨论[J].清华大学教育研究,1999,(1).
7
陈瑞瑞,牛秀平.
社团活动与大学生社会化的关系研究[J]
.教育理论与实践（学科版）,2006,26(8):23-25.
被引量：18
8
张家勇.
美国大学的学生社团活动[J]
.比较教育研究,2004,25(4):80-84.
被引量：106
共引文献
18
1
邵珺,周永强.
核心素养引领下小学生社团课程化构建[J]
.基础教育论坛,2021(5):24-25.
2
陈亚.
试论高校社团对大学生主体性教育的影响[J]
.文教资料,2009(36):215-216.
3
杨青建.
高校外语社团活动课程化路径探索[J]
.宜春学院学报,2010,32(6):77-79.
被引量：13
4
李伟胜.
中学推进学生社团建设的三种思路[J]
.上海教育科研,2010(7):41-44.
被引量：6
5
刘巧芝.
大学生创新素质培养与社团建设[J]
.当代青年研究,2011(9):72-75.
被引量：1
6
刘晔.
高职学生人文素质培养初探[J]
.教育界（高等教育）,2012(2):113-114.
7
张勤.
高校体育课程课内外一体化改革试探[J]
.体育文化导刊,2013(1):104-107.
被引量：68
8
崔晴,陈小平.
“四结合”:建立中学生社团可持续发展的长效机制[J]
.中小学校长,2013(10):4-6.
被引量：1
9
于蓝.
高职院校英语社团管理创新研究——以江苏城市职业学院张家港办学点为例[J]
.考试周刊,2015,0(20):80-81.
被引量：2
10
陈晓丽.
高职院校社团活动课程化实施对策分析[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2015,13(1):42-45.
被引量：4
同被引文献
28
1
邹德军.
高职经管类专业常态化实践教学体系的探讨[J]
.中国商界,2009(8):347-347.
被引量：1
2
中华人民共和国教育部.全日制义务教育地理课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2011.
3
夏建兵.如何强化中职学校社团活动过程的管理[J].新课程学校,2013 (12) :175-176.
4
徐丽敏.
城市公办学校中农民工随迁子女教育融入的问题与对策[J]
.教育理论与实践（中小学教育教学版）,2009(9):6-8.
被引量：21
5
李伟胜.
中学推进学生社团建设的三种思路[J]
.上海教育科研,2010(7):41-44.
被引量：6
6
潘秀玲.
适应儿童发展的社团校本课程建设[J]
.教学与管理（小学版）,2010(7):16-18.
被引量：6
7
王黎明.
高职商务英语专业学生多元化考核评价体系研究[J]
.学园,2010(24):8-10.
被引量：5
8
查啸虎,黄育文.
从冲突到融合：进城农民工子女的课堂文化适应研究[J]
.教育科学研究,2011(1):27-30.
被引量：11
9
张小强.
中职《计算机应用基础》课程教学职业生活化实践[J]
.考试周刊,2011(48):154-155.
被引量：1
10
陈晓兰.
基于中职生实际需求的英语教学实践与思考[J]
.科技信息,2011(25).
被引量：3
引证文献
7
1
周欣.
中职地理社团活动课的探索与实践[J]
.教师,2013(23):85-86.
2
张顺生.
中职学校实践特长课的探索与实践[J]
.中国现代教育装备,2015(18):90-92.
被引量：1
3
史存英.
小社团,大课程——关于财艺社课程开设的一些思考[J]
.现代职业教育,2016,0(2):14-15.
4
谢萍.
中职学生社团活动课程化的路径探索[J]
.现代交际,2016(13):200-200.
被引量：3
5
朱俊.
学生社团培养中职生能力的实践研究[J]
.江苏教育研究（职教）（C版）,2018,0(7):92-95.
被引量：1
6
岑琴.
浅议中职旅游学生专业技能养成教育路径[J]
.度假旅游,2019(3):196-197.
被引量：2
7
韦琳,陆俊良.
进城务工随迁子女学校 社团活动课程实施困境--以南宁市友衡学校为例[J]
.广西教育,2021(33):21-23.
被引量：1
二级引证文献
8
1
李振忠.
以社团活动课程化精细校本文化建设——以厦门实验中学京剧社为例[J]
.青年与社会,2019,0(10):62-63.
2
任海波.
养成教育视角下的高职学生管理研究[J]
.智库时代,2019(23):112-112.
3
张顺生,王伟,单华平.
基于关键能力养成的中职校“三合一”课程的重构——以中职校实践特长课程为例[J]
.中国现代教育装备,2019(12):70-72.
4
周文霞.
加强学生社团建设,提高中职生能力和素养的实践研究[J]
.求知导刊,2019,0(21):137-138.
5
房容珍.
藏族地区中学生社团活动“课程化”管理中存在的问题分析[J]
.长江丛刊,2019,0(33):146-146.
6
甘群,黄桂香.
城镇化背景下以美育推动学校特色发展的路径探索——以桂林市翠竹小学传承“彩调”文化为例[J]
.广西教育,2023(1):29-31.
7
朱蕾.
中职校学生社团活动课程化的实践研究[J]
.汉字文化,2018(11):122-122.
8
楼林菊.
核心素养背景下旅游专业技能教学策略探析[J]
.现代职业教育,2019(25):52-53.
1
彭勇军.
医学生职业道德社团活动课程化的思考[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(8).
被引量：1
2
杜耿亮.
中职学生社团活动课程化实施成效的研究[J]
.现代交际,2016(13):218-218.
被引量：1
3
黄文裕.
中职学生社团活动课程的管理制度研究[J]
.现代交际,2016(13):208-208.
被引量：1
4
全国职业教育先进单位——石家庄市旅游学校[J]
.中国职业技术教育,2006,22(17).
5
官辛华.
中职学生社团活动课程化与选修课结合的利与弊[J]
.现代交际,2016(13):232-232.
被引量：2
6
胡梅.
社团之花在这里绽放[J]
.知识文库,2016,0(8):188-189.
7
杨静,孙宇辉,王素军.
瞄准市场找定位 突出特色求发展——记河北省重点职校石家庄市旅游学校[J]
.中国职业技术教育,2003,19(11):16-18.
8
石家庄市旅游学校[J]
.教育实践与研究（中学版）（B）,2011(5).
中国职业技术教育
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
