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写个“童话”给自己

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摘要 说实话,走上教育岗位继而成为一名特级教师,连我自己都觉得有点不可置信。从小,我喜欢天马行空地想象,想象着自己做一位童话作家的潇洒样子。后来,阴差阳错,我成了一名教师。随着时间的累积,从量变到质变,我慢慢地爱上了教育,爱上了孩子。如今,即使在梦里,也是孩子们甜甜的笑脸,琅琅的书声;要不就是校园朝阳下的升旗仪式,夕阳中的静校音乐。
作者 何夏寿
出处 《人民教育》 北大核心 2012年第9期53-57,共5页 People's Education
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