摘要
通识教育是当今教育界的主流趋势,培养创新人才是建设创新型国家的必然要求。本文分析通识教育的内涵,通识教育与创新型人才培养的关系,对比美国和中国高校通识教育的实施情况,并指出我国高校通识教育中存在的问题,提出贯彻通识教育的理念,合理设置通识教育课程,以教育教学模式改革为核心,形成创新人才培养的有效途径。
出处
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2012年第5期161-164,共4页
Theory Monthly
基金
中国地质大学(武汉)中央高校基本科研业务费专项资金优秀青年教师基金项目(CUGL110237)
中国地质大学(武汉)中央高校基本科研业务费专项资金优秀青年教师特色学科团队项目(CUG090118)
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC740124)