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初中信息技术课堂教学有效评价的探讨
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摘要
课堂教学评价是初中信息技术课堂教学方式中必不可少的内容,评价效果的好坏将会直接反映学生学习的情况,同时有助于加强学生学习的积极性,因此,信息技术课堂教学有效评价关系到课堂教学的质量。本文基于笔者多年教学实践经验,尝试性对初中信息技术课堂教学有效评价进行探讨。
作者
邓均丽
机构地区
广东省珠海市斗门区城南学校
出处
《中国信息技术教育》
2012年第5期107-108,共2页
China Information Technology Education
关键词
初中信息技术
课堂教学
有效评价
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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