影响信息技术学习效果的学习态度及对策分析

学习态度一般指学生对学习及其学习情境所表现出的一种比较稳定的心理倾向，由认识、情感和行为意向三种心理成分构成。学习态度是影响学生学习的非认知因素之一，找到对学习有利的态度，能充分调动学生的智力和非智力因素，提高课堂效率。