特殊需求学生个性化教育课程建设

为了满足特殊需求学生个性化教育需求,有针对性地开展个别辅导,我校建立了资源教室,试图为智力障碍、自闭倾向等特殊需求学生提供补救教学、康复训练和心理辅导。我校依据实践性、补偿性、生活化的原则在资源教室内设置了不同的功能区域,主要有＂快乐知识宫＂——学科知识补偿区、＂五彩画廊＂——情绪辅导区、＂健康运动营＂——感统训练康复区,根据学生不同的需求提供个别化资源教学。