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加强研训基地建设 推进区域课程改革
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摘要
近年来,闵行区教育学院积极探索以区教育学院拓展型课程研训员、拓展型课程研修基地学校和伙伴合作学校组成的"三位一体"的研训形态,形成了"示范引领、互动辐射、合作分享"的工作机制,有效促进了区域内各校拓展型课程教师专业水平的的均衡发展。
作者
徐烂
机构地区
上海市闵行区教育学院
出处
《现代教学》
2012年第5期23-24,共2页
Modern Teaching
关键词
课程改革
拓展型课程
教育学院
三位一体
工作机制
均衡发展
教师专业
闵行区
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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