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学科教师应加强学科专业学习和指导

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摘要日食和月食是自然界经常会出现的一种天文现象,教学时由于学生有了一年级时的知识基础,一般也不会出现事件中这样＂想入非非＂的学生,提出类似＂地食＂这样的问题。这个问题的确很难回答,因为教材和教参上没有明示,我们自己也无法进行实地考证。这一个教学过程中的生成性问题可能让教师措手不及,

作者杜惠萍

机构地区上海市闸北区第一中心小学

出处《现代教学》 2012年第5期46-47,共2页 Modern Teaching

关键词学科教师专业学习生成性问题天文现象知识基础教学过程自然界一年级

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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现代教学

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